給食の献立ごはん・納豆・じゃがいものそぼろ煮・キャベツの塩こんぶあえ・牛乳

納豆丼にしたり、そぼろ煮丼にしたり、各々アレンジして食べていました

着眼ポイント①　大量のからしを入れても、美味しいと笑顔の人

着眼ポイント②　富士山のようなそぼろ煮を持った笑顔の人

３・４年生は、運動会に向けて合同で練習をしていました。徒競走の並び方、葛生っ子ソーランの並び方、大玉ころがしの並び方を確認し、７秒で並べるまでになりました　運動会当日の、ご家族の応援を励みに頑張っています

図画工作では、折り紙を折ってはさみで切り、模様を作りました。

折り方や切り方を工夫して、様々な模様ができました。

道徳では、「友達」について考えました。

「友達といると楽しい。」

「一緒に歌を歌うと、もっと仲良くなれる。」

友達の大切さについて、じっくり考えることができました。

４年生は、理科の学習で、水の流れと地面の傾きにどんな関係があるのか調べるために、ビー玉の動きとじょうろで水を流して観察しました。

観察記録もだんだん上手になってきましたね

５月２９日（水）の５校時、９年生全体で運動会の学年練習を行いました。

しっかり説明を聞き、本番同様に入退場を行っています。一回の説明で動くことができるのは、さすが最高学年です。

運動会当日の盛り上がりが楽しみです。応援をよろしくお願いいたします。

葛生義務教育学校では、５年生から９年生で委員会活動をしています

学校やみんなのために、毎日しっかりと活動に取り組んでいます

運動・放送委員会のようす（清掃時と給食時）

保健・給食委員会のようす（片付け時）

体育では、運動会の玉入れの練習をしました。

実は、ただ玉入れをするだけではなく、ラッキーチャンスがあります。

さて、どんなことをするのでしょうか。

新体力テストに向けて、反復横跳びの練習もしました。

くずう未来科（生活科）の学習です。

あさがおひめから、おたよりが届きました。

「植木鉢がせまくて困っている」という相談でした。

どうしたらいいか、グループごとに話し合いました。

実際に朝顔を見たり、学習ファイルを読み返したりしました。

どのグループも真剣です。

「棒を立てたらいいと思います。」

「もっと大きな植木鉢にお引越ししたらいいと思います。」

いろいろなアイディアが出てきました。

国語の学習では、図書室へ行きました。

国語の教科書に載っている「このほんよもう」の本を借りて読みました。

６年生は、でんぷんが含まれているか、いないかを、自分の唾液をつかって実験していました

試験管の中の液体の色が変化する様子を、よく観察していました

５年生は、かける数の大きさと積の大きさの関係を調べていました　先生が３人いるので、分からないことも直ぐに質問したり、できた問題の丸付けをしてもらったりしていました　後期課程の数学の先生もいます。　　

４年生は、２けた÷１けたの筆算のしかたを考え、練習問題を解いていました。問題を解くうちにマスターし、早く解けるようになりました