２年生は、ものさしで測って、１ｃｍより短い長さを、どのように表すかを考えていました。ミリメートルという単位を使って、表せばよことを理解することができました

３年生は、グループに分かれて、葛生の民話について調べていました　タブレットを使って、お話の内容や由来をまとめていました

給食の献立ココアコッペパン（あげパン）・ポテトのチーズ煮・ミートボールスープ・レモンゼリー・牛乳

学校栄養士の先生が、給食の説明をしたり話しかけてくれました。学校栄養士の先生と一緒に、だいすきなあげパンを食べて大満足

５年生は、算数で、計算のきまりは、小数のときにも成り立つか調べていました

調べた分かったことを、黒板に書いて発表していました

６年生は、「おぼろ月夜」の合唱をしていました。強弱やデクレッシェンドなどに気を付けて、表現のしかたを工夫して歌っていました

７年生は、昼休みに赤・白チームで、大繩跳びの練習をしていました担任の先生が、両方のチームを励ましていました

８年生は、表現を手掛かりに人物像を捉える学習をしていました。「少し眉をひそめる」「軽く笑った」などという行動から、人物像を想像していました

６年生は、小数の計算で「かける数と積には、どんな関係があるのか」を調べていました担任の先生のほかに、学習支援の先生と後期課程の先生もいて、分からないときはどんどん質問していました。調べた結果を発表し、「１より小さい数をかけるた積　＜　かけられる数」となることを理解することができました

給食の献立ココアコッペパン（あげパン）・ポテトのチーズ煮・ミートボールスープ・レモンゼリー・牛乳

大人気のあげパン朝から給食を楽しみにしていました　もりもり食べていますね

４年生は、「思いやりのデザイン」について、筆者の考えを知り、自分の考えをノートにまとめました　自分の考えをまとめ、発表していました