５年生は、算数で「ならした量を計算で求める方法」を考えていました　いろいろな計算のしかたがでてきて、なぜその式なのかの考えを発表していました　友達の発表を聞いて、考えを広げたり深めたり、新しい気付きがあったようです

４年生は、「クラスのみんなで決めるには」という国語の授業で、納得できるように話し合いをしていました　　司会者役、提案者役、参加者役に分かれ、話し合いをすすめました。最後に司会者役の子どもが、話し合いの様子を発表しました　　それぞれの立場で感じたことを振り替えり、みんなが納得できるような話し合いをすることの大切さを実感しました。

３年生は、算数で「円」の勉強をしていますコンパスの使い方にまだ慣れていなくて、ノートに書くのも手こずっています　半径の長さを変えながら、ノートに何回も書いて練習をしています最多、30個ぐらい書いた子もいました

２年生は、漢字練習をしていました空書きをして、筆順を確認したり、漢字の形を確認していました。新しい漢字が増えてきましたが、２年生はとっても意欲的でした

１年生は、図書室でそれぞれ好きな本を読んでいます　お友達と一緒に読んでいる子もいますね　　１年生は、本を読むのが大好きです

１１月１８日（月）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

今日は各学級の給食の様子です。

配膳の順番やおかわりの方法など、クラスによってさまざまです。感染症対策も落ち着いてきたので、今週からは週２回程度、グループを作って会食を行っています。後期課程は時間割を確認した上で、クラス単位でグループ会食の日を設定しています。

 ６年生は、１食分の献立を考えています手始めに、おかずを何にするかを考えています「肉を使っていいですか？」「肉はダメだけど、ベーコンやウインナーならいいですよ」「コンビーフはいいですか」「コンビーフって何？」ととても楽しそうでした 

５年生は、鍵盤ハーモニカで３つの音を片手で押して、和音を響かせる練習をしていました　最初は、両手で押してしまったり、２つしか押せなかったり、指に集中するあまり息が出せなかったりと大変でした 少しずつ指の動かし方がスムースになり、きれいな音が響くようになりました 

４年生は、多色釣版画の下書きをしています　描きたいポーズを自分でポーズして、お友達にタブレットで写真に撮ってもらったものを参考に、構図を考えています　修正したり、友達の作品を参考にしたりしながら、自分の作品を更に高めています　４年生は、素晴らしい感性をを発揮しています 

ミニ米粉パン、煮込みうどん、野菜のかきあげ、コーン入りおひたし、牛乳

学校栄養士の先生が、栄養素のお話をしてくださった後に、給食を食べました煮込みうどんもたくさんお替りをしたり、かき揚げをうどんに乗せて天ぷらうどんにして食べているこもいましたおしたしも完食です