１１月２１日（木）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

各クラスの終わりの会の様子です。

まず始めに瞑想を行い、今日一日の生活を振り返ります。

瞑想が終わると、帰りの準備をします。

その後、日直の司会で終会が行われます。進め方はクラスによって異なりますが、翌日の授業の確認などをしています。

11月21日(木)7年生は、家庭科の授業で、とん汁の調理実習を行いました。班員と協力して、仲良く実習を行うことができました。おいしいとん汁を学級担任と一緒に試食しました。ぜひ家庭でも挑戦してほしいです。

　４年生は、理科の時間に温度による水の体積の変化の実験を行いました。

　前回、空気はあたためると体積は大きくなり、冷やすと体積が小さくなることを学んだため、その実験結果を元にみんなで予想を立ててから実験を行いました。グループごとに手際よく準備を進め、協力して実験を行うことができました。

　ガラス管の中の水面の位置に変化が見られると、それぞれのグループから歓声が聞こえました次回は、金属の温度と体積の実験を行います

11月20日（水）佐野市教育会主催の教員研究発表会がオンラインで開催されました。

本校からは、「葛生義務教育学校の特色ある教育活動」～子ども・教職員・地域の方々の笑顔があふれる学校づくり～と題して、学校を代表し岸副校長が発表しました。佐野市内の教職員に向けて、本校の特色ある教育活動の様子を写真や動画を交えて、広くお伝えすることができました。

１１月２０日（水）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

７年生の国語は「修飾語」について。動詞や形容詞を修飾する言葉について、例文をもとに考えてます。

８年生の保健体育は「ケガの原因と防止」について。生徒にも身近なケガに関して、学習していました。

９年１組の数学は「円周角」について、実際に作図をしています。

９年２組の英語は「仮定法」について、いくつかの単語を手がかりに、英語の文章を和訳していました。

先週、定期テストが終わりましたが、生徒たちは落ち着いて学習を進めていました。

　５・６年生は合同で体育を行いました。持久走大会に向けて、タイマーを用意して校庭を５周走ってみました。それぞれが自分のペースで最後まで走りきることができました毎日の業間マラソンの成果が出ていますね

　その後、学年で分かれて長縄・ダブルダッチの練習を行いました。最初は連続で跳ぶことが難しかったですが、友達同士で励ましたりアドバイスしたりする声がたくさん聞こえ、少しずつ跳べるようになってきました

４年生は、今週の２１日（木）～２２日（金）のみかも自然の家宿泊学習に向け、事前学習をしていました電子黒板で、食堂の使い方や体育館でのチャレンジ・ランキングのことなどを映像を見ながらイメージを膨らませていました今からワクワクがとまりません

３年生は、書写の時間に、毛筆で「小」を書きました。はねやはらいに気をつけながら、丁寧に書いていました。４月から始めた毛筆ですが、８ヶ月が過ぎ、道具類の扱いに慣れ、準備や片付けが素早くなりました。

算数の「かたちあそび」では、「かたちあてクイズ」をしました。

他にも、かたちを紙に写し取ったり、かたちあそびをしたりしました。

くずう未来科では、あきのおもちゃづくりをしました。

体育では、持久走大会で走る道を確認しました。

６年生は、担任の先生が出張で不在だったので、自主学習をしていました漢字スキルをしたり、プリントの間違い直しをしたり、分からないところを友達に教わったりと、各々がしっかりと勉強していました。補教の先生が、「６年生は学ぶ姿勢が素晴らしい」と誉めていました。

５年生は、算数で「ならした量を計算で求める方法」を考えていました　いろいろな計算のしかたがでてきて、なぜその式なのかの考えを発表していました　友達の発表を聞いて、考えを広げたり深めたり、新しい気付きがあったようです

４年生は、「クラスのみんなで決めるには」という国語の授業で、納得できるように話し合いをしていました　　司会者役、提案者役、参加者役に分かれ、話し合いをすすめました。最後に司会者役の子どもが、話し合いの様子を発表しました　　それぞれの立場で感じたことを振り替えり、みんなが納得できるような話し合いをすることの大切さを実感しました。

３年生は、算数で「円」の勉強をしていますコンパスの使い方にまだ慣れていなくて、ノートに書くのも手こずっています　半径の長さを変えながら、ノートに何回も書いて練習をしています最多、30個ぐらい書いた子もいました

２年生は、漢字練習をしていました空書きをして、筆順を確認したり、漢字の形を確認していました。新しい漢字が増えてきましたが、２年生はとっても意欲的でした

１年生は、図書室でそれぞれ好きな本を読んでいます　お友達と一緒に読んでいる子もいますね　　１年生は、本を読むのが大好きです

１１月１８日（月）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

今日は各学級の給食の様子です。

配膳の順番やおかわりの方法など、クラスによってさまざまです。感染症対策も落ち着いてきたので、今週からは週２回程度、グループを作って会食を行っています。後期課程は時間割を確認した上で、クラス単位でグループ会食の日を設定しています。

 ６年生は、１食分の献立を考えています手始めに、おかずを何にするかを考えています「肉を使っていいですか？」「肉はダメだけど、ベーコンやウインナーならいいですよ」「コンビーフはいいですか」「コンビーフって何？」ととても楽しそうでした 

５年生は、鍵盤ハーモニカで３つの音を片手で押して、和音を響かせる練習をしていました　最初は、両手で押してしまったり、２つしか押せなかったり、指に集中するあまり息が出せなかったりと大変でした 少しずつ指の動かし方がスムースになり、きれいな音が響くようになりました 

４年生は、多色釣版画の下書きをしています　描きたいポーズを自分でポーズして、お友達にタブレットで写真に撮ってもらったものを参考に、構図を考えています　修正したり、友達の作品を参考にしたりしながら、自分の作品を更に高めています　４年生は、素晴らしい感性をを発揮しています 

ミニ米粉パン、煮込みうどん、野菜のかきあげ、コーン入りおひたし、牛乳

学校栄養士の先生が、栄養素のお話をしてくださった後に、給食を食べました煮込みうどんもたくさんお替りをしたり、かき揚げをうどんに乗せて天ぷらうどんにして食べているこもいましたおしたしも完食です 

２年生は、図工の時間におめんづくりをしていますおはな紙を重ねてお面に貼り、張り子のお面をつくっています。同じ色のおはな紙を重ねて色の濃淡を楽しんだり、いろいろな色を使ってカラフルにしたり、工夫が見られますね　形もおもしろいので、完成が楽しみです 

１年生は、算数の時間に、いろいろなかたちの箱を使って遊んでいました 積み上げてみたり、並べてみたり、お城のような建物を作ったり、 遊びながら箱の形の特性をつかんでいましたお友達と協力して、工夫しながら考えが自然と広がっていくのもいいですね

１２月４日（水）持久走大会に向けて、毎日業間マラソンを頑張っています持久力は、直ぐには身に付けられないので、毎日努力を積み上げていくことが大切です　子どもたちは、目標をもって走っています

 ６年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から「６年生は、鎌倉宿泊学習で班長を中心によくまとまっていました。この経験は、９年生の修学旅行で生かされます」とお話がありました 

５年生は、理科の実験で「振り子のふれはばを変えると１往復の時間が変わるのか」確かめていました振り子を準備したり、計測したり、計測した結果を入力したりと、役割を決めて協力して実験をしていました

４年生は、短歌や俳句の風景や作者の気持ちを考えて、読んだり書いたりしていました　グループで一人一人順番に読み上げたり、学級全員で大きな声で読んだりしていました　担任の先生が「どんな風景が目に浮かぶかな」と尋ねると、子どもたちがいろいろな風景を思い浮かべていて、とても微笑ましかったです

３年生は、先日校外学習に行った佐野警察署で勉強してきたことを、新聞にまとめていました辞書で漢字や意味を調べたり、グラフや図を書いたり、それぞれに学んできた情報を整理していました

２年生は、お手紙にでてくる「がまくん」と「かえるくん」の間に、どんなことが起こるかのをみんなで考えて発表し合っていました自分の考えをタブレットに入力し、発表するときには電子黒板に大きく映し出されます　　みんなで考えを共有しています

体育では、障害物リレーを行いました。

フラフープをジャンプしたり、ミニハードルを跳び越えたりしました。

くずう未来科では、秋のおもちゃ作りについて、グループで話し合いました。

算数では、「かたちづくり」で、身近にある箱などを使って、いろいろなものをつくりました。

 ３年生が、クラブ見学を行いました。スポーツクラブは、体育館で４～６年混合チームで、バスケットボールの試合をしていました迫力のあるプレーに、２階席から見入っていました　４～６年生も、３年生が見学にきているので、張り切っていました　 

 ３年生が、クラブ見学を行いました。最初に６年生が、今までの活動の様子を写真を使って説明していました　　その後、今作成している作品作りのようすを分かれて見学していました。ものづくりクラブでは、手芸、工作、絵画以外にも、スイーツづくりができることを知って、３年生も嬉しそうでした 

３年生が、 クラブ見学を行いました。最初に、スライムづくりの説明があった後、各グループに分かれて、スライムづくりが始まりました３年生は、４～６年生が、分量を量って混ぜたりするのを興味深そうに見ていました 

３年生が、クラブ見学を行いました。音楽クラブでは、自分たちが選んだ曲を、それぞれのパートに分かれて演奏しています　素晴らしい演奏に、３年生から大きな拍手がありました　音楽クラブでは、他にも音楽に合わせて、ダンスをすることもあるそうです

１１月１３日（水）に、スクールカウンセラーの先生を講師にお招きして、教育相談の研修を行いました。講話の後に、各グループに分かれて、子ども役、先生役、観察役に分かれてロールプレイをしました。いろいろな気付きがありましたので、今後の指導・支援に役立てていきます。

１１月１５日（金）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

今日は中間テストの２日目で、各学年とも２教科のテストが行われました。

今日も朝の学習で準備を進めています。

今日も全力でテストと向き合っている様子が見られました。真剣に取り組む姿がすばらしいです。

６年生は、空間図形の勉強をしています。今日は、担任の先生以外の先生と、「およその体積の求め方」について考えていました「ランドセルは、勉強した立体だと、どの形にちかいかな？」という質問に、珍回答が出ていました 

５年生は、「今日の時間割」の説明をする練習をしていました　国語や理科、図工などは、覚えやすい単語ですが、総合は難しいようです。子どもたちが「総合って、どうするの？」とＡＬＴの先生に聞くと、ＡＬＴの先生もしばらく悩んで、説明してくださいました　　理解できた子どもたちはエライ 

４年生は、慣用句について辞書を使って意味を調べていました体や心を使う慣用句「頭をひねる」、動物を使う慣用句「馬が合う」、植物を使う慣用句「実を結ぶ」、カタカナを使う慣用句「メスを入れる」など、意味を知ると言葉の世界が広がっていくようでした

社会科見学で、吉澤工業株式会社に見学に行きました。

仕事内容や働いている人数などを教えていただきました。

バスで移動をし、採掘の様子を見ることができました。大きなダンプカーや広い採掘場に興味津々です。

工場内では、ロータリーキルンやアームロボットを見ることができました。

 吉澤石灰工業株式会社の皆様、本当にありがとうございました。

２年生は、「さて、どうかな」の読み物を使って、あいさつなどをしたときとしないときで、気持ちの違いがあるかなどを考えていました　　また、あいさつなどをする場面を、学校や学校以外で違いがあるかなども考えていました　互いのやさしい声掛けで、よい人間関係を築いていけるといいですね

１年生は、国語で「はやくちことばをたのしもう」を学習していました「かえる　ひょこひょこ三ひょこひょこ　……」の「ひょ」が言いにくくて、担任の先生を「ひょ」の掛け合いをして、楽しく学習していました

１１月１４日（木）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

１４日～１５日は、２学期の中間テストが実施されています。

朝の学習の時間に準備を進めています。お互いに教えあう様子も見られました。

１時間目の様子です。どのクラスも真剣に受けています。結果が楽しみです。

明日もがんばってください。

６年生は、一人一台端末を使って、鎌倉宿泊学習のまとめをしていました　ランキングをつけていたり、一番思い出に残ったことを書いている子もいました　ランキングの上位は、何になるのか興味がありますね

５年生は、家庭科で、食品を３つのグループに分けて、栄養のバランスについて考えてました「エネルギーのもと」「体をつくるもｔ」「体の調子を整える」ものに分け、ノートにまとめていました

１１月１３日（水）４年生は、社会科の学習で、佐野市郷土博物館に行ってきました。郷土の偉人である田中正造について詳しく教えていただきました。４年生は、説明を熱心に聞き、じっくり展示物を見学していました。郷土博物館の皆様、ありがとうございました。

 ３年生は、人権週間に向けて「学級のよいところ」をみんなで出し合っていました司会をする２人と、黒板に書く２人を中心に、全員がまるくなって意見を出し合っていました　いろいろな意見が活発に出ていて、３年生は自分の考えをしっかりともって伝えられる素敵な子どもたちです 

２年生は、かけ算の勉強をしています今日は、２の段の学習をしていました。最後には、何度もみんなで声に出して練習していました

席替えをして、新しい活動班で自己紹介をしました。

班長や副班長を決めたり、班の名前を決めたりしました。

今回は「秋」をテーマに名前を決めました。

「あきあかねチーム」「どんぐりチーム」「まつぼっくりチーム」

「りすチーム」「おちばチーム」個性豊かな名前になりました

図工では、たまごの絵が完成しました。

たまごが割れて、何が出てくるのか楽しみです！

１１月１３日（水）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

各学級の給食の様子です。今日のメニューは鯖の塩焼きと切り干し大根の煮付けでした。

どの学級も、残さず食べていました。

６年生は１１月７日（木）～８日（金）にかけて、　鎌倉宿泊学習へ行ってきました。

１日目は鎌倉の班別行動をメインに行いました。

高徳院の大仏前で全員そろって記念撮影をし、境内の見学をしたら、班別行動のスタートです。

班別行動では、銭洗弁財天、長谷寺、由比ガ浜など、各グループが計画に沿って向かいました。事前に調べ学習などはしていたものの、初めての場所ということもあり、地図を片手に周りをキョロキョロ、グループで協力しながら目的地を目指しました。

集合場所は鶴岡八幡宮の太鼓橋です。担任からは万が一に備えて「お守り」（連絡先と電話代が入った封筒）を渡しましたが、全グループ使うことなく、元気に集合できました。

子どもたちの力を実感しました！

その後、アクアラインを通って海ほたるで休憩し、ホテル三日月へ。

夕食はお待ちかねのバイキング。かに、ステーキ、寿司、ラーメン、ケーキにアイスクリーム、チョコフォンデュなど・・・子どもたちは大喜びでした。しかし、そんな大興奮な状況でも、自分の食べられる量を考えたり、他の利用者の方のことを考えたりしながら、落ち着いた行動をしていて、とても立派な６年生でした！

２日目はキッザニアでの職業体験を行いました。

自分の体験したいブースに行って予約をしたり、隙間時間にアルバイトを申し込んで実践したり、それらの情報をほかのグループの友達に伝えて広めたり・・・２日目も協力して活動する姿がたくさん見られました。

たくさんの修学旅行生が来ていたため、思っていた体験ができなかった部分もありましたが、働いて作ったものを昼食として食べたり、色や種類を選んで作ったサングラスをお土産として持ち帰ったり、充実した活動となりました。

鎌倉宿泊学習を通して、さらに成長し、葛生義務教育学校の代表としてすてきな姿をたくさん見せてくれた６年生でした。

準備や送迎等、ご協力いたただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

 ５年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から「５年生になると、いい行いの質が違いますね。人のために進んでする行いが多くなり、嬉しいです」とのお褒めのことばがありました 

４年生は、いくつかの数が１つに表してある式を、どうしたら簡単に計算できるか考えていました　数字の順番を入れかえてかけ算すると簡単になることを、先生と対話をしながら楽しく計算を進めていました

クラブ見学を行いました。

サイエンス・コンピュータクラブでは、スライムづくりの見学をしました。

音楽クラブでは、演奏や歌を聞きました。

ものづくりクラブでは、工作や絵、裁縫などの様子を見ることができました。

スポーツクラブでは、バスケットボールをしているところを見学しました。迫力がありましたね

見学終了後3年生教室では、「クラブは１個しか入れないのですか。」「迷っちゃうなー。」「ぼくはもう決めた！」「楽しかったね。」「もう決めた？」「早くクラブ活動したいな。」と賑やかでした。来年が楽しみですね

県産小麦バターコッペパン・とり肉のレモンソースかけ・シーザーサラダ・野菜スープ・県産ヨーグルト・牛乳

２年生は、写真希望者がたくさん今日は、大好きなとり肉のレモンソースかけを使って、ポーズをしてくれる子がたくさんいました

１年生は、「ことばをたのしもう」という国語の勉強で、いろいろな声の出し方で教科書を読んでいましたゆっくり読んだり、早く読んだり、大きな声で読んだり、小さな声で読んだり、抑揚をつけて文章を読んでいました文章の中にでてきた「でんぐり返し」の意味が分からないと子どもたちが言うと、担任の先生がジェスチャーをしたので、子どもたちは大笑いでした

１２月４日（水）校内持久走大会に向け、業間の３分間マラソンを頑張っています楽しみながら走る、自己ベストを目指して走るなど、一人一人の目標があります大会では、それぞれの目標が達成できるといいですね

１１月１２日（火）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

今週の木曜日と金曜日は中間テストが実施されます。今日の６校時は、各クラスで質問教室が行われていました。

どの学年・クラスでも、友達同士で教え合ったり、先生に質問したりなど、１時間を有効に使ってテスト準備を進めていました。

６年生は、道徳で「手品師」を読んで「誠実な心」について考えていました自分の夢を捨てても、男の子との約束を守った手品師の行動と気持ちを考え、誠実であることとはどういうことかを、自分の言動や気持ちを振り返りながら、考えを深めていました

５年生は、英会話のパフォーマンステストをしていました　　ＡＬＴと教科担当の先生の２人と一人一人会話をしていました緊張している子もいたり、身振り手振りを使って話している子もいたり、それぞれ真剣にチャレンジしていました

４年生は、決められた数を１つの式に表して、求める方法を考えていましたかなり難しいので、一人一人真剣に取り組んでいます　＋、ー、×、÷を使って１つの式に表すことができ、どうやって考えたのか、思考の過程も式で表せることを知りました

３年生は、図形の勉強が始まりました　　円の中心や半径、直径などを勉強し、一人一人自分で決めた半径の長さで、紙に円をつくり切り抜いていました大きい円や小さい円、いろいろありますね

２年生は、「りえさんのよいところ」を読んで、りえさんのよいところを見つけました次に、クラスのお友達のよいところを見つけ、カードに書きました次に、そのカードをお友達に渡しました。最後に、お友達からもらったカードに書かれた「自分のよいところ」を確認しましたとても嬉しそうな表情でした

１年生は、足し算の勉強をしています　　今日は、カードを使って勉強していました　　答えが「１１」になる式をカードから選んでいましたまた、選んだカードに規則性があるかなどを考えていました

６年生は、「ゆらゆら　どきどき」がとうとう完成しました　絶妙なバランスで揺れている作品は、まさに「どきどきもの」です　美しい作品、ユニークな作品、夢の詰まった作品など一人一人の個性が光ってます

 ５年生は、２学期の係決めをしています新しいメンバーと係の仕事内容を決めています　楽しい学級になるために、みんなでアイデアを出し合っています。みんなが楽しめる居心地のよい学級になるといいですね 

４先生は、みかも宿泊学習の事前学習をしていましたしおりを使って、持ち物や日程を確認していました　先生に「あいさつを大きな声でしましょう」「持ち物には名前を書きましょう」「時間を守って生活できるようにしましょう」など、初めて行く場所でもしっかりと行動できるよう、動きをイメージしていましたみんな真剣に先生のお話を聞いていますが、自然と顔がにこにことして嬉しそうでした

３年生は、外国語活動でアルファベットの勉強をしていました自分の名前を英語でどうのように書くのかを、一人一人ＡＬＴの先生にきいていました　　自分の名前が英語で書けるようになって、ネームプレートを一人一人作成して、お互いに嬉しそうに見せあっていました大満足の３年生です

２年生は、２学期の学級のめあてを班ごとに作成し、発表の練習をしていました「

明るくて元気なクラス」「友だちとなかよくするクラス」「ゆずりあえるクラス」「１年生のお手本になる」などたくさんの考えがでていました　　みんなでつくりあげる自慢の学級ですね

算数では、計算カードを使いました。友達と問題を出し合いました。

２年生がつくってくれた、動くおもちゃで遊びました。

６年生は、音楽の時間に「雨のうた」の和音で旋律づくりをしました。

タブレットを用いて和音に含まれる音を選んだり、相手が作った旋律をつなげたり重ねたりして１７小節の音楽をつくりました。それぞれが工夫して旋律をつくることができ、和音のよさや面白さを感じ取ることができました

５年生は、分母の異なる分数の足し算について勉強してしました　計算をして答えを求めるためには、分母をそろえて通分する必要があることに気付きましたさらに、答えが約分できるときは、大きさを分かりやすくするために、分母をできるだけ小さくすることがよいことも学びました

 ４年生は、初めて「理科室」で授業をしました教室と理科室は違うので、安全面についてしっかりと勉強しました。次回は、コンロなどを使う練習をするので、コンロ、スタンド、器具の洗い方などを勉強しました　　実験器具を使うのが楽しみですね 

３年生は、「すがたをかえる大豆」について勉強しています今日は、「工夫はどんな順番で書かれているのか」をグループで調べて発表しました

２年生は、体育で鉄棒をしていますだんだんと握力も体幹も強くなり、いろいろな技ができるようになりました

１年生は、足し算の勉強をしています １０のさつまいもをつくって計算していますノートもしっかりととっていて、真剣に書いています

１１月７日（木）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

９年１組の理科では、おもりが落下するときの速度と力の関係について、実験をしていました。先生が模範で行った実験を観察した後、それぞれのグループに分かれて測定を行っていました。

ミルクコッペパン・コロッケ・ミネストローネ・マスカットゼリーよせ・牛乳

コロッケをパンにはさんで、自作コロッケパンにして楽しんでいる子もいますね　鎌倉宿泊学習が楽しみで、鎌倉大仏の真似をしている子がいますが、誰だかわかりますか

５年生は、外国語で道案内の勉強をしています　　いつもＡＬＴの先生は素敵な服を着ていますが、今日は、ある主人公の格好をしています。誰だかわかりますか（正解は一番下です）

ＡＬＴの先生のお陰で、いつも授業が楽しいです

正解は「葬送のフリーレン」です

４年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から「賞状」が手渡されると、元気な声で「ありがとうございました」とあいさつすることができました　文化祭では、１～４年生のリーダーとして大活躍の４年生です 

 ３年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から「賞状」が手渡されると、元気な声で「ありがとうございました 」とあいさつすることができました 　校長先生からのリクエストで、得意な空手の型を披露してくれました 

２年生は、かけ算の式を考えて、おはじきを並べていましたボードに、赤と青のおはじきを並べて、お友達と意見交換をしていました　　写真で見ても、いろいろな並べ方があって、子どもが試行錯誤している様子が分かりますね

図工では、工作の鑑賞会をしました。

友達の作品のすてきなところをたくさん見つけました。

工作の次は、絵を描きます。どんな絵になるのか、お楽しみに

11月6日(水)２･３校時に、9年生は家庭科の授業で、くずう保育園を訪問しました。心を込めて準備した手作りおもちゃを持参しました。生徒は、各教室に分かれて、持参したおもちゃの遊び方を丁寧に教えたり、一緒に遊んだりして、楽しく過ごしました。くずう保育園の園児の皆さんや先生方、温かく迎えてくださり、どうもありがとうございました。短い時間でしたが、9年生にとって貴重な体験となりました。

１１月７日（木）の栃木県中学校総合文化祭の発表に向けて、気合の入った練習が続いています　　今年度は３回発表がありましたが、この総合文化祭は７年生だけで演じるため、更に一体感が増しています　　８年生から引き継いだこの伝統ある「牧歌舞伎　白浪五人男」を葛生義務教育学校代表として、精一杯演じます

６年生は、社会で室町時代に生まれた新しい文化について調べていました　　水墨画や茶の湯，生け花など現代でも行われている伝統文化が、室町時代に形作られたことを知りました

５年生は、体育でバレーボールをしました　最初は、パスの練習をして、その後にネットを協力して立てました　最後には、ゲームにチャレンジしました　ボールを落とさないようにつなぐのは難しいけど、みんなで楽しみながらプレーしました

４年生は、算数で「１つの式に表す方法を考えよう」で文章題を１つの式に表していましたひとまとまりの数にする部分に（　　）をつけて、先に計算すると１つの式に表せることが分かりました　表情が真剣ですね

ごはん・納豆・肉じゃが・チョレギサラダ・牛乳

 ３年生ともなれば、納豆はお手の物お醤油とからしを自分好みに入れて、上手にかき回し、ご飯の上にトッピングおかわりもたくさんしていました

２年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から、「これからもいいことをたくさんしてくださいね」と励ましの言葉をいただき、張り切る４人です

ごはん・納豆・肉じゃが・チョレギサラダ・牛乳

 １年生は、納豆を食べるのが上手からしとお醤油を入れて、上手にかき回しています最近は変顔ポーズも出現してきました

１１月５日（火）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

７年生の数学では、図形の対称移動について学んでいます。少人数で、きめ細かい指導を受けています。

線対称や点対称について、作図をしながら勉強していました。

　１１月３日（日）に「笑顔満祭」が開催されました。

【午前の部】

１～４年生は葛生義務教育学校の体育館にて第１部に合唱発表、第２部では講師の方をお招きし、ふれあいコンサートが行われました。 

音楽室のホワイトボードにメッセージを残してくださいました！素敵な演奏をありがとうございました

５～９年生はあくとプラザにて第１部に少年の主張と英語スピーチ、第２部では合唱発表会が行われました。

【午後の部】

部活動発表の後、特設合唱部の発表が行われました。吹奏楽部の演奏の途中では、１～９年生が一緒に楽しんで踊っている様子も見られました

児童生徒みんなが今までの練習の成果を充分に発揮することができました

名前の通り、笑顔で溢れた１日となりました

１年生にとって、初めての文化祭「笑顔満祭」が行われました。

教室で声出しをして、やる気満々です

初めに副校長先生のお話を聞き、校歌を歌いました。

さぁ、いよいよ１年生の出番です！

少し緊張していたようですが、元気に歌うことができました

ふれあいコンサートでは、プロの方のピアノやフルートの演奏を聞きました。

途中歌ったり、体を動かしたりして楽しみました

教室では、コンサートの振り返りをしました。

おいしいお弁当を食べて

午後は、吹奏楽部の発表や合唱部の歌を聞きました

心に残る１日になりました

５年生の宿泊学習最終日、３日目の様子です。

最後の活動は、「貝飾りフォトフレーム作り」です。

用意されたものの他に、２日目の砂浜活動で拾ってきた貝なども使い、それぞれが思い思いの作品を作りました

そして、宿泊学習最後の昼食です

「もっと居たいなあ。」という声がたくさん聞こえてきました。

退所式に落ち着いた態度で臨み、無事帰校しました🏫

一人一人に多くの学びがある３日間となりました。

保護者の皆様には、事前のご準備等で大変お世話になりました。

子どもたちのよりよい成長のために、今度ともご協力をよろしくお願いいたします。

５年生の宿泊学習、２日目の様子です。

朝の集いを行い、朝食をおいしくいただきました🍴

２日目、午前は「砂浜活動・砂の造形」です。

雄大な海の自然に触れる、とても貴重な体験となりました

午後の活動は、「塩づくり・つぼ焼きいも」です。

班のみんなで協力して、たくさん塩を作ることができました。

焼きいもも、おいしくいただきました

夜は、２日間の活動をふり返り、お家の方へ向けて思いを綴った絵はがきを書きました

たっぷり動いた２日間の疲れで、ぐっすり眠りました。

５年生は、１０月２３日（水）～２５日（金）まで、とちぎ海浜自然の家で宿泊学習を行いました。

お知らせが遅くなりましたが、写真で、そのときの様子をご覧ください。

１日目の様子

元気に出発です

バスの中では、レクリエーションをしたりDVD鑑賞をしたりしました。海が見えてくると大興奮でした。

海浜自然の家に到着後、入所式を行いました。みんな、期待に胸を膨らませ、真剣に説明を聞いていました。

海浜自然の家での初めての食事です

バイキング形式の食事に大喜びでした。

昼食後、最初の活動は「海浜ウォークラリー」です。コマ図を見ながら、班ごとにゴールを目指しました。途中のチェックポイントでは、問題に答えたりゲームを行ったりしました。

その後、夕食、ナイトハイク、入浴と続き、１日目の活動が無事に終了しました。