入学式翌日から、１年生は朝の用意を６年生に手伝ってもらっています。

先週は初めてということもあり、やや時間がかかっていましたが、今日は少し慣れて６年生の助けを借りながら、てきぱきと用意ができていました。

６年生の優しい声かけに、１年生も安心してうれしそうな笑顔を見せていました。

今年度は、人権教育の取り組みの１つとして、葛生義務教育学校の【あいさつのあいことば】、「あめだいじ」を推奨し実践しています♫

【あいさつのあいことば】「あめだいじ」とは、

あ・・明るく

め・・目を見て

だ・・だれにでも

い・・いつでも

じ・・自分から　　です。

（あいさつのあいことば）　　　

 学年ごとに、あいさつ上手な児童生徒のあいさつの様子をお伝えしていきます。

学校も　家庭も　地域も　「あめだいじ」　　　　　人権担当作

さて、今日のあいさつ上手さんは、４年生です♪

あいさつ上手な４年生の下駄箱、傘立ては、今日もきちんと揃っています。さすが４年生です♪

 次の「あめだいじ」は５年生です。

お楽しみに♬

運動会の種目について、児童生徒会の本部役員が話合いを行っています。

葛生義務教育学校は子どもたちの自主的、自発的、自治的な活動をサポートしていきます。

朝学習の様子です。

この日は算数のプリントに取り組みました。

入学したての1年生に6年生がサポートに入りました。

異学年交流を通して、たくさんのことを学ぶ姿がありました。

学級のスタートに当たって、レクリエーション活動が行われました。

活動を通して、よりよい人間関係作りについて学びました。

昼休みに体育館で吹奏楽部によるミニコンサートが行われました♪

こうした異学年交流を日常的に行うことができるのが、葛生義務教育学校のよいところです。

北校舎一階のトイレを掃除しています。

自分の分担を話し合って決めて、一生懸命に取り組んでいました。

7年生の社会で地理の学習が始まりました。

世界にはどのような課題があるかを調べて地図にまとめています。

次回も続きをやる予定です。

5年生の外国語の授業を、9年生の英語科の先生が担当します。

今日は、第1日目。ALTもいっしょに、お互いに自己紹介をしました。好きな食べ物やスポーツ、色、行ってみたい国など、先生は日本語で言てもいいよと投げかけましたが、できるだけ英語を使って自己紹介していた、やる気に満ちている5年生です。