異文化理解を進めることが世界平和の実現に向けてどう役立つのか、考えて発表し合いました。

６年生は、国語で「ぼくのブックウーマン」について学習していました　登場人物「カル」の気持ちがどのように変化したのかを、友達と意見交換して発表していました 

５年生は、算数で「百分率」の意味と表し方について学習していました　割合の考えが広がってきています。練習問題をたくさん解いていました 

４年生は、音楽で「茶色の小びん」をリコーダーと鍵盤ハーモニカで演奏していました　全体で合わせた後に、半分に分かれて２つの楽器の響きを味わいながら演奏していました 

３年生は、国語で詩の学習をしています教科書の「なみ」「かいだん」のように、言葉だけでなく、文字のかたちや表し方も工夫して、詩に表現しています　子どもたちの自由で個性あふれる発想が光っています 

セルフビビンバ・はるさめスープ・みかんゼリー・牛乳

週に２回のグループ会食の日ですが、今日は少し間を空けて会食しています　うがい、手洗い、消毒、換気などを徹底して、学校生活をスタートさせています  

１年生は、道徳で「 二わのことり」を読んで、友情や信頼について学習していましたやまがらの涙を見たみそさざいの気持ちから、友達のことを思って大切にすることに気付き、友達と仲良くする気持ちが吹深まりました 

日清戦争と日露戦争という二つの戦争を比較しながら調べることで、近代前半とはどのような時代だったかについて理解を深めました。

明けましておめでとうございます🎍今年もよろしくお願いいたします🌅

「防災マップ」が完成しました　　次回の発表に備えて、読み練習を頑張っていました  

明けましておめでとうございます🎍今年もよろしくお願いいたします🌅

５年生は、家庭科で「物やお金の使い方」を考えていました　　今までに買ったものの中で、無駄にしてしまったもの、無駄だったものなどを挙げていました