６年生は、道徳で「手品師」を読んで「誠実な心」について考えていました自分の夢を捨てても、男の子との約束を守った手品師の行動と気持ちを考え、誠実であることとはどういうことかを、自分の言動や気持ちを振り返りながら、考えを深めていました

５年生は、英会話のパフォーマンステストをしていました　　ＡＬＴと教科担当の先生の２人と一人一人会話をしていました緊張している子もいたり、身振り手振りを使って話している子もいたり、それぞれ真剣にチャレンジしていました

４年生は、決められた数を１つの式に表して、求める方法を考えていましたかなり難しいので、一人一人真剣に取り組んでいます　＋、ー、×、÷を使って１つの式に表すことができ、どうやって考えたのか、思考の過程も式で表せることを知りました

３年生は、図形の勉強が始まりました　　円の中心や半径、直径などを勉強し、一人一人自分で決めた半径の長さで、紙に円をつくり切り抜いていました大きい円や小さい円、いろいろありますね

２年生は、「りえさんのよいところ」を読んで、りえさんのよいところを見つけました次に、クラスのお友達のよいところを見つけ、カードに書きました次に、そのカードをお友達に渡しました。最後に、お友達からもらったカードに書かれた「自分のよいところ」を確認しましたとても嬉しそうな表情でした

１年生は、足し算の勉強をしています　　今日は、カードを使って勉強していました　　答えが「１１」になる式をカードから選んでいましたまた、選んだカードに規則性があるかなどを考えていました

６年生は、「ゆらゆら　どきどき」がとうとう完成しました　絶妙なバランスで揺れている作品は、まさに「どきどきもの」です　美しい作品、ユニークな作品、夢の詰まった作品など一人一人の個性が光ってます

 ５年生は、２学期の係決めをしています新しいメンバーと係の仕事内容を決めています　楽しい学級になるために、みんなでアイデアを出し合っています。みんなが楽しめる居心地のよい学級になるといいですね 

４先生は、みかも宿泊学習の事前学習をしていましたしおりを使って、持ち物や日程を確認していました　先生に「あいさつを大きな声でしましょう」「持ち物には名前を書きましょう」「時間を守って生活できるようにしましょう」など、初めて行く場所でもしっかりと行動できるよう、動きをイメージしていましたみんな真剣に先生のお話を聞いていますが、自然と顔がにこにことして嬉しそうでした

３年生は、外国語活動でアルファベットの勉強をしていました自分の名前を英語でどうのように書くのかを、一人一人ＡＬＴの先生にきいていました　　自分の名前が英語で書けるようになって、ネームプレートを一人一人作成して、お互いに嬉しそうに見せあっていました大満足の３年生です

２年生は、２学期の学級のめあてを班ごとに作成し、発表の練習をしていました「

明るくて元気なクラス」「友だちとなかよくするクラス」「ゆずりあえるクラス」「１年生のお手本になる」などたくさんの考えがでていました　　みんなでつくりあげる自慢の学級ですね

算数では、計算カードを使いました。友達と問題を出し合いました。

２年生がつくってくれた、動くおもちゃで遊びました。

６年生は、音楽の時間に「雨のうた」の和音で旋律づくりをしました。

タブレットを用いて和音に含まれる音を選んだり、相手が作った旋律をつなげたり重ねたりして１７小節の音楽をつくりました。それぞれが工夫して旋律をつくることができ、和音のよさや面白さを感じ取ることができました

５年生は、分母の異なる分数の足し算について勉強してしました　計算をして答えを求めるためには、分母をそろえて通分する必要があることに気付きましたさらに、答えが約分できるときは、大きさを分かりやすくするために、分母をできるだけ小さくすることがよいことも学びました

 ４年生は、初めて「理科室」で授業をしました教室と理科室は違うので、安全面についてしっかりと勉強しました。次回は、コンロなどを使う練習をするので、コンロ、スタンド、器具の洗い方などを勉強しました　　実験器具を使うのが楽しみですね 

３年生は、「すがたをかえる大豆」について勉強しています今日は、「工夫はどんな順番で書かれているのか」をグループで調べて発表しました

２年生は、体育で鉄棒をしていますだんだんと握力も体幹も強くなり、いろいろな技ができるようになりました

１年生は、足し算の勉強をしています １０のさつまいもをつくって計算していますノートもしっかりととっていて、真剣に書いています

１１月７日（木）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

９年１組の理科では、おもりが落下するときの速度と力の関係について、実験をしていました。先生が模範で行った実験を観察した後、それぞれのグループに分かれて測定を行っていました。

ミルクコッペパン・コロッケ・ミネストローネ・マスカットゼリーよせ・牛乳

コロッケをパンにはさんで、自作コロッケパンにして楽しんでいる子もいますね　鎌倉宿泊学習が楽しみで、鎌倉大仏の真似をしている子がいますが、誰だかわかりますか

５年生は、外国語で道案内の勉強をしています　　いつもＡＬＴの先生は素敵な服を着ていますが、今日は、ある主人公の格好をしています。誰だかわかりますか（正解は一番下です）

ＡＬＴの先生のお陰で、いつも授業が楽しいです

正解は「葬送のフリーレン」です

４年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から「賞状」が手渡されると、元気な声で「ありがとうございました」とあいさつすることができました　文化祭では、１～４年生のリーダーとして大活躍の４年生です 

 ３年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から「賞状」が手渡されると、元気な声で「ありがとうございました 」とあいさつすることができました 　校長先生からのリクエストで、得意な空手の型を披露してくれました 

２年生は、かけ算の式を考えて、おはじきを並べていましたボードに、赤と青のおはじきを並べて、お友達と意見交換をしていました　　写真で見ても、いろいろな並べ方があって、子どもが試行錯誤している様子が分かりますね

図工では、工作の鑑賞会をしました。

友達の作品のすてきなところをたくさん見つけました。

工作の次は、絵を描きます。どんな絵になるのか、お楽しみに

11月6日(水)２･３校時に、9年生は家庭科の授業で、くずう保育園を訪問しました。心を込めて準備した手作りおもちゃを持参しました。生徒は、各教室に分かれて、持参したおもちゃの遊び方を丁寧に教えたり、一緒に遊んだりして、楽しく過ごしました。くずう保育園の園児の皆さんや先生方、温かく迎えてくださり、どうもありがとうございました。短い時間でしたが、9年生にとって貴重な体験となりました。

１１月７日（木）の栃木県中学校総合文化祭の発表に向けて、気合の入った練習が続いています　　今年度は３回発表がありましたが、この総合文化祭は７年生だけで演じるため、更に一体感が増しています　　８年生から引き継いだこの伝統ある「牧歌舞伎　白浪五人男」を葛生義務教育学校代表として、精一杯演じます

６年生は、社会で室町時代に生まれた新しい文化について調べていました　　水墨画や茶の湯，生け花など現代でも行われている伝統文化が、室町時代に形作られたことを知りました

５年生は、体育でバレーボールをしました　最初は、パスの練習をして、その後にネットを協力して立てました　最後には、ゲームにチャレンジしました　ボールを落とさないようにつなぐのは難しいけど、みんなで楽しみながらプレーしました

４年生は、算数で「１つの式に表す方法を考えよう」で文章題を１つの式に表していましたひとまとまりの数にする部分に（　　）をつけて、先に計算すると１つの式に表せることが分かりました　表情が真剣ですね

ごはん・納豆・肉じゃが・チョレギサラダ・牛乳

 ３年生ともなれば、納豆はお手の物お醤油とからしを自分好みに入れて、上手にかき回し、ご飯の上にトッピングおかわりもたくさんしていました

２年生は「葛生っ子賞」がありました

校長先生から、「これからもいいことをたくさんしてくださいね」と励ましの言葉をいただき、張り切る４人です

ごはん・納豆・肉じゃが・チョレギサラダ・牛乳

 １年生は、納豆を食べるのが上手からしとお醤油を入れて、上手にかき回しています最近は変顔ポーズも出現してきました

１１月５日（火）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

７年生の数学では、図形の対称移動について学んでいます。少人数で、きめ細かい指導を受けています。

線対称や点対称について、作図をしながら勉強していました。

　１１月３日（日）に「笑顔満祭」が開催されました。

【午前の部】

１～４年生は葛生義務教育学校の体育館にて第１部に合唱発表、第２部では講師の方をお招きし、ふれあいコンサートが行われました。 

音楽室のホワイトボードにメッセージを残してくださいました！素敵な演奏をありがとうございました

５～９年生はあくとプラザにて第１部に少年の主張と英語スピーチ、第２部では合唱発表会が行われました。

【午後の部】

部活動発表の後、特設合唱部の発表が行われました。吹奏楽部の演奏の途中では、１～９年生が一緒に楽しんで踊っている様子も見られました

児童生徒みんなが今までの練習の成果を充分に発揮することができました

名前の通り、笑顔で溢れた１日となりました

１年生にとって、初めての文化祭「笑顔満祭」が行われました。

教室で声出しをして、やる気満々です

初めに副校長先生のお話を聞き、校歌を歌いました。

さぁ、いよいよ１年生の出番です！

少し緊張していたようですが、元気に歌うことができました

ふれあいコンサートでは、プロの方のピアノやフルートの演奏を聞きました。

途中歌ったり、体を動かしたりして楽しみました

教室では、コンサートの振り返りをしました。

おいしいお弁当を食べて

午後は、吹奏楽部の発表や合唱部の歌を聞きました

心に残る１日になりました

５年生の宿泊学習最終日、３日目の様子です。

最後の活動は、「貝飾りフォトフレーム作り」です。

用意されたものの他に、２日目の砂浜活動で拾ってきた貝なども使い、それぞれが思い思いの作品を作りました

そして、宿泊学習最後の昼食です

「もっと居たいなあ。」という声がたくさん聞こえてきました。

退所式に落ち着いた態度で臨み、無事帰校しました🏫

一人一人に多くの学びがある３日間となりました。

保護者の皆様には、事前のご準備等で大変お世話になりました。

子どもたちのよりよい成長のために、今度ともご協力をよろしくお願いいたします。

５年生の宿泊学習、２日目の様子です。

朝の集いを行い、朝食をおいしくいただきました🍴

２日目、午前は「砂浜活動・砂の造形」です。

雄大な海の自然に触れる、とても貴重な体験となりました

午後の活動は、「塩づくり・つぼ焼きいも」です。

班のみんなで協力して、たくさん塩を作ることができました。

焼きいもも、おいしくいただきました

夜は、２日間の活動をふり返り、お家の方へ向けて思いを綴った絵はがきを書きました

たっぷり動いた２日間の疲れで、ぐっすり眠りました。

５年生は、１０月２３日（水）～２５日（金）まで、とちぎ海浜自然の家で宿泊学習を行いました。

お知らせが遅くなりましたが、写真で、そのときの様子をご覧ください。

１日目の様子

元気に出発です

バスの中では、レクリエーションをしたりDVD鑑賞をしたりしました。海が見えてくると大興奮でした。

海浜自然の家に到着後、入所式を行いました。みんな、期待に胸を膨らませ、真剣に説明を聞いていました。

海浜自然の家での初めての食事です

バイキング形式の食事に大喜びでした。

昼食後、最初の活動は「海浜ウォークラリー」です。コマ図を見ながら、班ごとにゴールを目指しました。途中のチェックポイントでは、問題に答えたりゲームを行ったりしました。

その後、夕食、ナイトハイク、入浴と続き、１日目の活動が無事に終了しました。