６年生は、道徳で「手品師」を読んで「誠実な心」について考えていました自分の夢を捨てても、男の子との約束を守った手品師の行動と気持ちを考え、誠実であることとはどういうことかを、自分の言動や気持ちを振り返りながら、考えを深めていました

５年生は、英会話のパフォーマンステストをしていました　　ＡＬＴと教科担当の先生の２人と一人一人会話をしていました緊張している子もいたり、身振り手振りを使って話している子もいたり、それぞれ真剣にチャレンジしていました

４年生は、決められた数を１つの式に表して、求める方法を考えていましたかなり難しいので、一人一人真剣に取り組んでいます　＋、ー、×、÷を使って１つの式に表すことができ、どうやって考えたのか、思考の過程も式で表せることを知りました

３年生は、図形の勉強が始まりました　　円の中心や半径、直径などを勉強し、一人一人自分で決めた半径の長さで、紙に円をつくり切り抜いていました大きい円や小さい円、いろいろありますね

２年生は、「りえさんのよいところ」を読んで、りえさんのよいところを見つけました次に、クラスのお友達のよいところを見つけ、カードに書きました次に、そのカードをお友達に渡しました。最後に、お友達からもらったカードに書かれた「自分のよいところ」を確認しましたとても嬉しそうな表情でした

１年生は、足し算の勉強をしています　　今日は、カードを使って勉強していました　　答えが「１１」になる式をカードから選んでいましたまた、選んだカードに規則性があるかなどを考えていました

６年生は、「ゆらゆら　どきどき」がとうとう完成しました　絶妙なバランスで揺れている作品は、まさに「どきどきもの」です　美しい作品、ユニークな作品、夢の詰まった作品など一人一人の個性が光ってます

 ５年生は、２学期の係決めをしています新しいメンバーと係の仕事内容を決めています　楽しい学級になるために、みんなでアイデアを出し合っています。みんなが楽しめる居心地のよい学級になるといいですね 

４先生は、みかも宿泊学習の事前学習をしていましたしおりを使って、持ち物や日程を確認していました　先生に「あいさつを大きな声でしましょう」「持ち物には名前を書きましょう」「時間を守って生活できるようにしましょう」など、初めて行く場所でもしっかりと行動できるよう、動きをイメージしていましたみんな真剣に先生のお話を聞いていますが、自然と顔がにこにことして嬉しそうでした

３年生は、外国語活動でアルファベットの勉強をしていました自分の名前を英語でどうのように書くのかを、一人一人ＡＬＴの先生にきいていました　　自分の名前が英語で書けるようになって、ネームプレートを一人一人作成して、お互いに嬉しそうに見せあっていました大満足の３年生です

２年生は、２学期の学級のめあてを班ごとに作成し、発表の練習をしていました「

明るくて元気なクラス」「友だちとなかよくするクラス」「ゆずりあえるクラス」「１年生のお手本になる」などたくさんの考えがでていました　　みんなでつくりあげる自慢の学級ですね

算数では、計算カードを使いました。友達と問題を出し合いました。

２年生がつくってくれた、動くおもちゃで遊びました。

６年生は、音楽の時間に「雨のうた」の和音で旋律づくりをしました。

タブレットを用いて和音に含まれる音を選んだり、相手が作った旋律をつなげたり重ねたりして１７小節の音楽をつくりました。それぞれが工夫して旋律をつくることができ、和音のよさや面白さを感じ取ることができました

５年生は、分母の異なる分数の足し算について勉強してしました　計算をして答えを求めるためには、分母をそろえて通分する必要があることに気付きましたさらに、答えが約分できるときは、大きさを分かりやすくするために、分母をできるだけ小さくすることがよいことも学びました

 ４年生は、初めて「理科室」で授業をしました教室と理科室は違うので、安全面についてしっかりと勉強しました。次回は、コンロなどを使う練習をするので、コンロ、スタンド、器具の洗い方などを勉強しました　　実験器具を使うのが楽しみですね 

３年生は、「すがたをかえる大豆」について勉強しています今日は、「工夫はどんな順番で書かれているのか」をグループで調べて発表しました

２年生は、体育で鉄棒をしていますだんだんと握力も体幹も強くなり、いろいろな技ができるようになりました

１年生は、足し算の勉強をしています １０のさつまいもをつくって計算していますノートもしっかりととっていて、真剣に書いています

１１月７日（木）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

９年１組の理科では、おもりが落下するときの速度と力の関係について、実験をしていました。先生が模範で行った実験を観察した後、それぞれのグループに分かれて測定を行っていました。

ミルクコッペパン・コロッケ・ミネストローネ・マスカットゼリーよせ・牛乳

コロッケをパンにはさんで、自作コロッケパンにして楽しんでいる子もいますね　鎌倉宿泊学習が楽しみで、鎌倉大仏の真似をしている子がいますが、誰だかわかりますか