７月１０日（水）に前期課程の授業参観がありました。５年生の国語の授業の様子です。お勧めの本の内容を子どもが保護者に説明しています

ホウセンカを赤色の水につけて、１日給水させました。今日は、茎を縦と横に薄くスライスして、ルーペで観察で観察しました。水の通り道が、予想と違ったことが分かりました

着衣水泳を行いました。水の事故を未然に防ぐこと、命を守るために行うことを確認しました。

真剣に取り組むことができました。

６年生は、くずう未来科の学習として、地元葛生の石灰を使った「フレスコ画」体験を行いました。

葛生伝承館のフレスコ画を制作している画家の福島恒久先生が講師を務めてくださいました。

１時間目は漆喰を使って土台（画面）作りを行いました。麻を貼った板に、こてを使って漆喰を塗り付けていきます。なかなかうまく板に付いてくれず、悪戦苦闘しながらも、子どもたちは滑らかな画面に使づけることができました。

午後には絵付け作業を行いました。先日描いた下図をもとに、子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。

とても細かい下図を準備していた子も、最後まで丁寧に色付けを行い、とても素敵な作品に仕上げることができました。

一人一人の個性が輝く、世界に一つのフレスコ画が完成しました。

不審者対応避難訓練を行いました。

ランドセルや肩をつかまれたときの逃げ方を学びました。

後期課程のお兄さんが育てているカブトムシを触らせてもらいました。

強くてかっこいいカブトムシです。

図工では、初めて絵の具を使いました。

線の引き方を工夫することができました。

授業参観では、おうちの人を学校案内しました。

今まで、たくさん練習してきました。

緊張しているようでしたが、しっかりと案内できました。

最後に、おうちの人と一緒にしりとりをして楽しみました。

服を着て水に入ると、体が重く、思うように動きません。

いのちを守ることについて考えることができました。

マヨネーズの容器やペットボトルを使って、水でっぽう遊びをしました。

どうやったら遠くまで水を飛ばすことができるか考えながら楽しむことができました。

　７月１０日（水）に前期課程の授業参観と懇談会が行われました。授業参観では、調べたことを発表したり学校内を保護者の方に案内をしたり、保護者の皆様に日々の学習の頑張りを見ていただきました。

　暑い中、授業参観及び懇談会へのご参加ありがとうございました。

明日の授業参観で、グループごとに調べた佐野市のことを発表します　保護者の皆様に、見ていただきたくて、一生懸命に発表の練習を　しています　明日は、ぜひご来校いただき、子どもたちの生き生きした様子をご覧ください

７月１１日（木）に、フレスコ画を体験します　葛生伝承館の壁画製作にも携わっている福島恒久様をお迎えして、ご指導をいただきます　今日は、下書きを一生懸命考えて書きました明後日が待ち遠しいですね

国語で、俳句と短歌の学習をしました　自分の選んだ俳句と短歌のイメージにあうようなイラストを描いて、世界観を表しています　みんな感性が素敵です

７／９（火）、５年生は家庭科で、先週に引き続きボランティアの方にお越しいただき、手縫いの作品作りを行いました。「やった！できた！！」という声と共に、うれしそうな笑顔がたくさん見られました。

ボランティアの皆様、２週に渡って丁寧に教えていただき、ありがとうございました。

音の上り下がりに気を付けて、いろいろな曲でリコーダーの練習をしました　途中で、音階を振ったり、運指をお友達と確認して、練習を重ねていました

算数の時間に「形が同じで、大きさがちがう図形を調べよう」という学習で、台形について調べました　先生が、電子黒板で図形を大聞く引き延ばし、答え合わせをすると、自分たちの予想と違ったときに「えーっ」「違うの」と、あちこちから驚きや気づきの声があがりました　子どもたちが生き生きしていますね

２年生は、「野菜の成長」について班ごとにまとめています　明後日の授業参観でおうちの人の前で発表するので、張り切って準備をしています　　たくさんの保護者の皆様のお越しを、子どもたちも楽しみにしています

７月８日（月）昼休みに、後期課程吹奏楽部による「青空ミニコンサート」がありました　本当は、中庭で実施する予定でしたが、あまりにも暑く熱中症対策のため第１音楽室で実施しました　１年生から９年生までの子どもたちがたくさん見に来て、室内だけでなく廊下にもたくさんの子どもたちで溢れました。吹奏楽部の素敵な音楽の音色をみんなで楽しみました　

７月８日（月）佐野市更生保護女性会の皆様が、ご来校くださいました。

しおりとボードをご寄付いただきました。児童生徒が毎日目にすることができるよう、ボードは、昇降口に飾らせていただきます。ありがとうございました

６年生は、外国語の時間に「週末にしたことを伝え合って、おたがいの生活をよく知ろう」というめあてで、「How　was～？」の使い方を学習しました　一人一人が週末に何をしているか、考えながらカードを作成していました

５年生は、外国語の時間に「できることを伝えあって、おたがいのことをよく知ろう」というめあてで、「ｃａｎ」の使い方を勉強しました　「できることカード」を作成してから、いろいろな友達とペア活動をしていました