８年生は、表現を手掛かりに人物像を捉える学習をしていました。「少し眉をひそめる」「軽く笑った」などという行動から、人物像を想像していました

６年生は、小数の計算で「かける数と積には、どんな関係があるのか」を調べていました担任の先生のほかに、学習支援の先生と後期課程の先生もいて、分からないときはどんどん質問していました。調べた結果を発表し、「１より小さい数をかけるた積　＜　かけられる数」となることを理解することができました

給食の献立ココアコッペパン（あげパン）・ポテトのチーズ煮・ミートボールスープ・レモンゼリー・牛乳

大人気のあげパン朝から給食を楽しみにしていました　もりもり食べていますね

４年生は、「思いやりのデザイン」について、筆者の考えを知り、自分の考えをノートにまとめました　自分の考えをまとめ、発表していました

３年生は、４けたと３けたの筆算のしかたを考え、考えを発表していました

友達の発表を聞きながら、解き方をしっかりと理解することができました

２年生は、電子黒板で「いなばのしろうさぎ」のお話を聞いていました。「誰がでてきたか、どんなことが起こったか」を聞き取っていました

１年生は、読んだり書いたりしながら、文字の勉強をしています。

担任の先生に続いて、大きな声で教科書を読んでいます　文字は「ん」と「ね」の練習をしていました