２年生は、多くの人がいるイラストの中から、一人の人を見つけるために「大事なことが伝わるように話そう」という内容で学習していました。探してもらいたい人の、色・洋服・模様・持っているものなど、何が大事かを考えてまとめていました

１年生は、音楽で「ひらいた　ひらいた」を歌いました。手をつないで輪になり、はすの花のように開いたり、つぼんだりして、遊びながら歌いました

６年生は、分数のかけ算の計算で、約分について考えていました。分数のかけ算には、約分が必要な計算があり、途中で約分をすると、計算が簡単になることに気付きました

５年生は、「きくこと」についての違いや気を付けることをグループで話し合いをしていました

・インタビューをするときの「きく」

・インタビューをされるときの「きく」

・記録を取るときの「きく」

・報告を聞くときの「きく」

今日の献立ミニコッペパン・きつねうどん・コロッケ・小松菜ともやしのおかかあえ・牛乳

淡水化物の多いメニューでしたが、元気いっぱいの３年生はうどんのおかわりをたくさんしていました