５年生は理科で、インゲン豆の発芽について、タブレットを使ってまとめていました。水や空気が発芽にどのような影響を与えるのかを調べていました　見事に発芽していたり、水が濁っていたり、インゲン豆の様子をよく観察していました

６年生は、音楽の時間に「ペガサス」のパート練習をしていました　歌声を響かせて心を一つにつなげようと、最後は一緒にハーモニーを奏ででいました

７年生の国語では「小さな発見を詩にしよう」ということで、身近なところから題材を見つけ、表現に工夫して詩を書いていました何気なく見ていた風景や出来事が、きらっと光って見えたり、尊いものに感じたりできますね

８年生は、図書館案内が英語で流れるのを聞き取りながら、必要な情報を整理していました。英語でも日本語でも、必要な情報を聞き取り、判断することは大切ですね

また、７年生の廊下には、８年生の自主学習の様子が掲示されています。７年生の学習のよき手本となっています

生徒を中心に、パートやパートリーダーを決めていました　素晴らしいハーモニーに仕上がるといいですね