国語では、ワークシートを使って学習しました。

ひらがなも、すらすら書けるようになっています。

体育ではマット運動をしました。順番を守って安全に活動しています。

くずう未来科では、久しぶりにあさがお姫とあさがお王子からお便りが届きました。

あさがおの種を取りました。たくさん取れました。

９月１７日（火）、今日の後期課程の様子をお知らせします。

９年生は英語で「日本の漫画とアニメーション」に関する説明文を読み、内容の要約を行っていました。長い文章を読み取って日本語にまとめるという、ちょっと高度な内容の学習を進めていました。

同じ時間に、７年生は社会科で「アジア州の抱える課題を解決するためにはどうしたらよいか」について学んでいました。アジア州が直面する課題は、世界の環境問題にもつながる、という共通点が見つけられた生徒もいたようです。

８年生は植物の性質に関する学習を進めています。今日は「植物の葉にデンプンがつくられているか」について、実験で確認をしていました。熱湯も使用するので、先生の説明する手順をよく確認して作業を進めていました。

　本日の音楽の時間も、音楽祭に向けて後期課程の音楽の先生と合唱の練習を行いました。曲の強弱や歌い方も分かり、以前よりも自信をもって歌えるようになってきましたまた、それぞれが好きな歌詞の部分に線を引き、何人か発表をしました。それぞれが大切な友達のことを思い出しながら歌えるといいですね

 ６年生は、図工で「ゆらゆら　どきどき」の作品づくりをすすめています。バランスや動き方を工夫して、揺れながら動くおもちゃを作っています　今日は、個々人のアイデアをもとに、針金を曲げたり、飾りをつけたりしておもちゃづくりを進めていました　飾りをつけるとバランスが崩れるので、調整しながら自分のイメージに近づくようにしていました　どんな作品ができるか楽しみですね

４年生は、道徳の時間に「家族の一員としてできること」について考えていました　普段、自分は家族のために何をしているのかとの質問に「毎日、お風呂掃除をしている」「たまに洗濯物をとりこんでいる」「何もしていない」など発表していました　「同居人」ではなく「家族」とは何なのか？ということを深めていました

３年生は、「ふじ山」「うさぎ」の曲を、音階をよんだり、鍵盤ハーモニカで演奏したり、歌を歌ったりしていました　昔から歌われている、秋の歌に親しんでいました

１年生は、グループで協力して計画づくりをしていました　担任の先生が、子どもたちの主体性を生かしながら、その様子を見守っていました

９月１２日（木）に図書ボランティアさんが来てくださり、図書室前の掲示物を秋バージョンにしてくださいました　図書室の中や、図書室までの廊下を、秋で埋め尽くしてくださいました　図書ボランティアさん、いつも子どもたちのために、ありがとうございます

６年生は、９月２２日（日）くずう原人まつり「灼熱のサンシャインライブ」で、前期課程を代表して「葛生っ子ソーラン」を演じます　本番に向けて、現地練習をしました。原人まつりの準備をしている人がたくさんいて、祭りの裏側で努力している方々の姿もみることができました。多くの方々に支えられてことを知り、更に気持ちが高まりました　

９：１０から演じますので、ぜひ応援にきてください

５年生は、身近な人について友達と紹介しあっていました　ペアになって、楽しそうに英語で会話していました後期課程の英語に先生も加わって、子どもと一緒に会話してしました