６年生は２，３時間目に家庭科の調理実習を行いました。それぞれ、栄養バランスや彩りを考えた炒め物を作りました。５年生での経験を活かし、みんな手際よく取り組むことができました🍳✨

みんなで楽しく、おいしく作ることができてましたね

１年生が、学校の先生方にインタビューをしていました。校長室では、インタビューの後に、校長先生の肩たたきがはじまって、校長先生も大感激「また来てね」と声をかけていました。

インタビューの後は、教室で各グループの発表をしていました

給食の献立もち麦ごはん・チキンカレー・華風サラダ・プリン・牛乳

「美味しい顔してね」とリクエストしたら、２年生は元気にポーズをとってくれました。

担任の先生の「美味しい顔」に、子どもたちは大歓声でした

３年生の国語の時間に、音読をしていました。教科書をしっかりと持って、大きな声でハキハキと音読をしていました　音読は、脳の活性化にもつながります３年生のパワーは、このような姿にも現れています

給食の献立もち麦ごはん・チキンカレー・華風サラダ・プリン・牛乳

食べるのに夢中な４年生　そんな姿もかわいらしいです

給食の献立もち麦ごはん・チキンカレー・華風サラダ・プリン・牛乳

一番人数が多い５年生　パワフルですよね担任の先生の「美味しい顔」必見

給食の献立もち麦ごはん・チキンカレー・華風サラダ・プリン・牛乳

カレーは大人気メニュー　ご飯を２つ食べている人を見つけてくださいね

今日は、担任の先生にも「美味しい顔」をお願いしました

１年生は、８はいくつといくつに分けられるのかを、イラストを見ながら勉強していました

一つのイラストでも、いろいろな見方ができ、８を別の分け方にすることも学んでいました

２年生は、たんぽぽの知恵がいくつあるかを考えながら、音読していました

３年生は、理科で種のまき方について学習していました。小さい種と大きい種では、まき方に違いはあるのかを、調べて説明していました

４年生は、「風のメロディー」という曲をペアになって、一人が演奏、一人がタブレット使って撮影をしていました。１番は歌で、２番をリコーダーで演奏しているところを撮影し、提出していました　みんな、とっても真剣で上手でした

５年生は理科で、インゲン豆の発芽について、タブレットを使ってまとめていました。水や空気が発芽にどのような影響を与えるのかを調べていました　見事に発芽していたり、水が濁っていたり、インゲン豆の様子をよく観察していました

６年生は、音楽の時間に「ペガサス」のパート練習をしていました　歌声を響かせて心を一つにつなげようと、最後は一緒にハーモニーを奏ででいました

７年生の国語では「小さな発見を詩にしよう」ということで、身近なところから題材を見つけ、表現に工夫して詩を書いていました何気なく見ていた風景や出来事が、きらっと光って見えたり、尊いものに感じたりできますね

８年生は、図書館案内が英語で流れるのを聞き取りながら、必要な情報を整理していました。英語でも日本語でも、必要な情報を聞き取り、判断することは大切ですね

また、７年生の廊下には、８年生の自主学習の様子が掲示されています。７年生の学習のよき手本となっています

生徒を中心に、パートやパートリーダーを決めていました　素晴らしいハーモニーに仕上がるといいですね

９年生は、学年の先生方がローテーションで道徳の授業をしています。この時間は、９年１組の担任の先生が、９年２組の道徳の授業をしていました　題材をもとに、いじめについてグループで協議し、考えを深めていました。

５月１７日（金）鹿沼市教育委員会様の視察がありました。佐野市教育委員会からの説明を聞いた後に、学校内を視察されました。葛生義務教育学校の施設のすばらしさや子どもたちの態度に感心されていました

改めて、地域の皆様の期待や行政の支援があって、本校の教育活動ができていることに感謝の気持ちが溢れました

給食の献立もち麦ごはん・チキンカレー・華風サラダ・プリン・牛乳

カレーは、子どもたちに大人気のメニューカレーをごはんにかけて食べたり、別に食べたりカレーの食べ方には、こだわりがあるのです

４年生は、「わたしの好きな木」を描いています。一人一人、木の見方も表現のしかたも違っていていいですね　仕上がった人は、粘土で作品作りをしていました。粘土の作品も、凝ってますね