夏休み前、特集　国語の時間に、筆者の考えに対して、自分はどう考えるかを明確にして伝えようという学習をしました。その中で、「２０秒」の時間の捉え方・感性の違いについて体感していました。２０秒前に手をあげてしまう子どももいれば、２０秒を過ぎてもなかなか手をあげない子どももいて、感じ方の違いを実感していました

夏休み前　特集　５年生は、合同な三角形のかき方を考えていました。「合同」の考え方は、後期課程や高校の学習でも役立ちます　定規とコンパスを使いながら一生懸命、考えていました

７月２９日（水）教職員研修で、学習指導主任を中心に、全教職員で学力向上への取組や学習状況調査の分析を行いました。前期課程、後期課程の先生方も混ざって一緒に、授業改善に取り組んでいます。義務教育学校ならではの、連続性、一貫性を強みとした学習指導を更に推進してけるよう、日々研鑽を積んでいます。

チーズコッペパン・トマトオムレツ・ミートボールスープ・サイダーゼリー・牛乳

暑い夏でも食欲旺盛な４年生　青色のサイダーゼリーが涼し気ですね

佐野市が県内観測史上最高の４１度を記録しました。夏休み中も、食事と睡眠はしっかりとってくださいね

今年度、本校は栃木県教育員会から「学校における働き方改革モデル校」として、指定を受けています。これは、県内の小学校・中学校・義務教育学校・高等学校・特別支援学校の中から、２０校が選ばれ指定されるものです。

７月２９日（月）栃木県教育委員会教育政策課、安足教育事務所学校支援課の御担当者様にご来校いただき、全職員で働き方改革の必要性等について、考えました。

部活動地域移行と合わせ、教職員の意識改革や業務の精選や改善を図り、子どもたちへのよりよい教育ができるよう、研究を進めていきます

３年生は、「日」の練習をしました。最初に、先生と一緒に「そらがき」をしてから、ノートに練習をしました

「足はぺったん　背中はピン　お腹と背中にグーひとつ　紙を押さえて　さあ　書こう」とてもよい姿勢の３年生です

２年生は、たんぽぽの５つのちえの中で、一番かしこい思うちえを選んで書いていました　また、なぜそれが

一番かしこいと思ったのかを考えていました　発表の時にも、電子黒板が大活躍です

６年生は、家庭科でスイーツづくりをしました　パフェやフルーツサンドなど、一人一人自分の好きなスイーツを手作りして、食べました　夏休みには、家族と一緒に手作りスイーツを楽しんでくださいね

５年生は、外国語活動でＡＬＴの先生から出される質問に、英語で答えていました

臆せず元気に活動する、５年生です

女子バスケットボール部が県総合体育大会に出場しました。

僅差で負けてしまいましたが、最後の最後まで全力で走り切った試合を見せてくれました

９年生にとっては最後の試合となってしまいましたが、夏休みに入ってからも毎日練習に励み、

つらい練習も励まし合いながら頑張ってきました

悔しさは残りますが、バスケを通して学んだことをこれからの学校生活に生かしててほしいです。

さっそく１年生から、かわいらしい夏のおたよりが届いています。

４年生は、授業で作成したモーターカーを、北校舎の廊下を使って走らせました。自分の作成したモーターカーがすごい勢いで走る姿に感動し、目を輝かせていました　一緒に走ったり、友達と競争させたりして楽しんでいました

３年生は、夏休み前の持ち帰りバッグのイラストを楽しそうに描いていました　完成すると、嬉しそうに見せてくれました。３年生自慢のバックイラスト作品展です

後期課程　部活動の県総体での健闘が続いています。

★陸上競技部　　中学２年女子走幅跳　４位　

　自己ベスト更新です

★卓球部　女子シングルス、男子ダブルス　１回戦敗退

　善戦しましたが、惜しくも１回戦敗退でした。緊張感のある場面で、力を出し切りました。ここまで努力を重ねてきたことを誇りに、次のステップへ進んでほしいと思います

ごはん・ドミグラスソースハンバーグ・ひじきの五目豆・かんぴょうとたまごのみそ汁・牛乳

「美味しい顔をしてね」とリクエストしたら、こんな表情が撮れました

もち麦ごはん・夏野菜カレー・ブロッコリーとコーンサラダ・レモンカスタードタルト・牛乳

写真を撮りに行くと、もう既に「食べ終わったよ」「お替りしたよ」と猛アピール　元気もりもりの１年生です

ごはん・ドミグラスソースハンバーグ・ひじきの五目豆・かんぴょうとたまごのみそ汁・牛乳

プールで、体を使った後の給食は、更に美味しい　ごはんのお替りもすすみます

ミニココアコッペパン・しゅうまい・チョレギサラダ・しょうゆラーメン・牛乳

「はい、チーズ」でポーズを撮ってくれました。個性的です

男子バレーボール部が、県総合体育大会に出場しました。

第一、第二セットとも　２６－２４　で惜しくも敗れましたが

息を呑む素晴らしいゲーム内容でした

胸を張って帰ってきてください

４年生は、キラキラ光る折り紙を使って、それぞれのワールドを制作しました。　折り紙をいろいろな形に切ったり、くしゃくしゃにしてみたり、重ねて貼ってみたり、工夫して一人一人の「キラキラワールド」を表現していました